16 Octubre 2024
Clase abierta: "No pueden cortar la calle; el protocolo de Bullrich está vigente en Tucumán", dijo la Policía
LA GACETA / FOTO DE INÉS QUINTEROS ORIO
Los estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) vivieron esta mañana momentos de tensión durante una manifestación que forma parte de las protestas nacionales contra el recorte en el presupuesto universitario implementado por el gobierno de Javier Milei. En medio de la movilización, efectivos de la Policía de la provincia intervinieron exigiendo el despeje de la avenida Benjamín Aráoz, frente a la facultad.
El jefe de la zona 3 de la Unidad Regional Capital (URC), César Paz, fue el encargado de transmitir el mensaje a los manifestantes. "La avenida se libera o se libera, porque daña a la gente", enfatizó el comisario ante los estudiantes que cortaban el tránsito en la zona.
Paz explicó que la medida busca garantizar la circulación de trabajadores que se desplazan desde el Este de la provincia hacia la capital. "No se lesiona el derecho a la protesta, pero si no se libera, se activa el protocolo que es liberar la avenida", advirtió.
El protocolo al que se refiere Paz es el implementado por el Ministerio de Seguridad bajo la dirección de Patricia Bullrich, el cual establece directrices para el accionar policial en situaciones de corte de vías públicas.
La advertencia generó incomodidad entre los manifestantes, quienes consideraron que la medida podría obstaculizar su derecho a protestar contra las decisiones del Ejecutivo nacional que impactan de manera directa en las universidades públicas.
La protesta, que tuvo su eco en otras universidades del país, surge como respuesta a los anuncios de ajuste en el presupuesto para la educación superior, lo que ha generado una ola de descontento entre la comunidad educativa.
Los estudiantes de la UNT, junto con docentes y organizaciones sociales, expresaron su preocupación por el impacto que esta medida podría tener en la calidad de la enseñanza y en el acceso a la educación.
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